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浅析中国高等院校的财务管理论文

2019-07-09 16:54:14

本文来源: sci论文网: (www.scilunwen.cn)

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【摘要】文章结合中国高等院校的性质及特点,分析了高校财务管理工作的主要内容及其特征、目标,并针对高等院校财务管理中存在的问题进行了认真的研究和探讨。

  【关键词】高等院校;财务管理;对策建议

  近年来,随着我国高等教育事业的快速发展,教育经费投入不足与办学规模不断扩大之间的矛盾日益凸显。作为高校范围内有关资金的组织、筹措、调拨、使用、结算、分配以及资金使用效益管理工作的高校财务管理必然成为高校整体管理的一个重要组成部分,财务管理的优劣直接影响到高等院校的生存和发展。当前,随着高校管理体制改革的不断加大,高校办学自主权的进一步扩大,高校办学模式呈现出了灵活性、多样化的特征。由此,高校财务管理的内涵也随之发生了较大的变化,现行的高校财务管理运行模式面临着严峻的挑战。因此,加强高等院校财务管理迫在眉睫,对高等院校的财务管理应引起足够重视,并制定相应措施,强化其财务管理。

  一、高等院校财务管理的特征及目标

  高等院校财务管理主要包括预算管理、收入管理、支出管理、结余及分配管理、资产管理、负债管理、专用基金管理、财务清算、财务报告、财务分析、财务监督等内容。

  (一)高等院校财务管理的特征

  1.财务资源来源。高等院校属于非盈利组织,与企业组织不同,财务资源不是投资者投资或向债权人借入的,而是通过政府税收的形式向广大纳税人无偿地、强制地收取,并通过预算的形式拨款给予,按成本原则向公共物品消费者收取的部分费用。

  2.财务资源应用。非盈利组织由于其非盈利性并不能通过自身的业务运营活动取得财务资源,其消耗的资源也无法通过收入得到补偿。所以,其经济资源的运用就是一种实际的消费或耗费,不具有可补偿性和可收回性。

  3.预算控制。由于资源消耗的不可收回性,为确保各项业务运营活动的连续性,非盈利组织的财务资源收支必须在财政年度开始之前,根据它们在财政年度承担的行政管理和事业发展的任务,进行严格的预算,预算一经批准,就必须根据预算的约束、法律规章、合同协议及其他方面的限制或限定认真执行。

  4.基金管理。非盈利组织为了按照法律规章、协议及其他限制或限定执行预算,更好地履行受托责任,对预算拨款或捐赠等资源必须按照这些限制或限定的用途,分别设立基金,安排资源的使用,做到专款专用、专项管理。

  (二)高等院校财务管理的目标

  高等院校财务管理的目标包括:确定和预测本单位财务资源的流动、余额及其需要;确定和预测本单位财务状况及其变动情况;为检查按照法律、合同和信托协议要求的业绩提供有用的信息;为计划和预算、预测运营目标对资源取得和配置的影响提供有用的信息;为评价管理和组织的业绩提供有用的信息。

  二、高等院校财务管理中存在的问题及原因

  (一)理财意识差、效益观念淡薄

  在一些高校,从各级领导到财务部门都缺乏理财意识,仍存在着“等、靠、要”等传统的消极思想。他们在开拓市场、广辟财源方面缺乏进取精神,在财务管理方面只注重服务意识,而缺乏效益观念。

  (二)财务管理体制不健全、不完善

  在市场经济条件下,预算管理成为高校财务管理的中心内容。由于对预算管理的宣传力度不够,因此不能充分调动高校理财的积极性,也不能将预算管理中的责任层层落实到位,致使收入预算编制不完整,支出预算随意性大。目前大多数高校都实行零基预算,将当年的节余统一收回,重新安排下年预算,并且预算的制定与会计核算脱节,这就使资金的使用脱离了计划的轨道,执行的结果是可能出现赤字预算。

  (三)资金不足

  资金不足已成为制约我国高校发展的重要因素,要在短期内改变这种状况,仅依赖国家的财政拨款是不现实的。因此,借助财务杠杆,从金融部门或社会借入适量资金用于高校事业的发展,已成为高校解决资金困难的重要途径。但高校在大规模举债的同时,也面临着较高的财务风险。

  (四)人才缺乏

  高校的财会队伍中缺乏高层次的财务分析人员,高校的财务管理只进行表面的账务处理,缺少深层次的分析。

  三、高等院校财务管理的对策建议

  (一)加强业务知识的学习,切实转变观念,树立效益观、市场观、法制观

  高校的财务管理不应再局限于对预算资金收支的管理,而应以绩效为导向,围绕绩效最大化的目标进行成本效益管理。财会队伍通过后续学习,补充和更新专业知识、优化知识结构,彻底转变重核算、管理的观念,深入教学、科研实践,准确把握事业发展与财务管理之间的内在联系,进一步改进财务管理办法,提高办学资金使用效益。

  (二)运用财务管理理论的原理、方法,结合高校财务实际工作,确定高校财务管理目标,制定和完善财务分析评价制度

  在财务管理目标方面,结合“利益相关者产权论”的原理,高校财务管理的目标可以确定为“相关利益主体价值最大化”。这就要求提高高校财务管理的能力,在教育经费的筹资管理、分配管理、使用管理、投资和成本管理中,运用预算、(下转第53页)(上接第51页)定额、定员、可行性分析、预测等科学方法,开展一系列财务管理活动,在多渠道筹措教育经费中,积极发挥财务的参谋、助手作用,使财务管理向“决策型、控制型”拓展。

  (三)大力开展开源节流工作是理财的关键所在,也是财务管理的一项长期工作

  用增加收入、减少支出的手段来缓解教育经费的紧张状况,通过节约开支、减少浪费提高教育经费的使用效益。除去国家仍是教育投入的主要力量,财政投入仍是高校办学经费的主要来源之外,科研事业收入、学校向校办产业投入所获得的收益,以及社会各方捐资助学收益等多方面筹集的事业资金也是高校经费的重要来源。

  (四)加强财务队伍自身建设,培养一批高素质的财会专业人员

  高校财务管理人员必须具有较高的业务素质和理财能力,能够参与学校的财务决策、财务制度建设,进行财务预测和财务分析。配合高校深化改革的进程,有必要对高校财务人员进行清理整顿,将个别单位私自任用的不符合要求的财务人员实行转岗;对继续担任财务工作的人员应分期分批进行业务培训,更新知识,提高能力;要充实补充一批财经院校毕业生,使其尽快成长,逐步成为高校财务管理的中坚力量。

  参考文献

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